理想的孩子是什么样子的呢？这个孩子不仅仅学习成绩要特别好，而且还要有运动天赋，有才华。他很善于交际，受到人们的欢迎，无论是与家人，还是老师、同学，都能将关系处理得特别好。

可是这个理想的孩子真的存在吗？他是怎么来的呢？其实这个完美的孩子是爸爸妈妈从很多孩子身上的优点，一点一点拼凑起来的一个根本不存在的孩子。

假如这个理想的孩子表现是100分，被我们拿来作为标尺来衡量自己的孩子，我们会发现什么？家长会感觉，我的孩子好像做什么都不能让自己满意，所以在心目中会不断地给孩子扣分，不断地修理孩子、评价孩子。

当父母开始评价孩子，给孩子扣分和减分时，我们就和孩子产生了一系列的问题。或许父母们在出发的时候，方向就错了。

那我们到底该怎么做呢？如何正确看待孩子呢？

调整方向，过去我们总是从100分开始做减分，现在，我们换一个方向，从零分开始做加法。

我们问自己一个问题，假如我们的孩子遇到了生命危险，或者孩子因为意外不幸失去了生命，这会是一种怎样的体验？

在一个短片中，一个女儿失去了自己的宝贵生命，她的妈妈再也没有机会修复与女儿的关系，再也没有机会与女儿共进一次愉悦的晚餐，再也没有机会与女儿做一次亲密的交流,,,,,,

如果这个孩子都不存在了，还有什么值得我们去表现的，去评价的？存在本身就是我们应该感激的。就像方子老师对儿子的鼓励：活着就好！孩子就在那，他还好好地活着，这就是一件最好的事。

抱着从零分开始的心态，父母们会深刻地体会到，原来，孩子没有优点，没有缺点，只有特点。每个孩子都不一样，而每个孩子都很优秀。

从零分开始，期待每一个孩子都可以在父母的眼中，开始不断地做加法。